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►领导者说:★如何让管理更高效?对每个管理者而言,都是个头疼的问题。管理大师彼得·德鲁克在《卓有成效的管理者》中提出,卓有成效是可以学会的。今天的文章,分享给你卓有成效管理者的5个思维习惯,希望对你有所启发。以下,Enjoy:
来源:新商业思想库「ID:NewBusinessReview 」
(资料图片)
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作 者:彼得·德鲁克,管理学科开创者,被尊为“大师中的大师”“现代管理学之父”。
01
不存在“卓有成效的人格特质”如果卓有成效可以被学会,问题就出现了: 它的要素是什么? 一个人需要学习什么? 是什么类型的学习? 它是可以系统地通过概念来学习的一种知识吗? 还是可以像学徒那样学习的一种技能? 还是一个人通过反复做同样一些基本的事情来学习的一种实践?我问这些问题已经有好多年了。作为顾问,我与许多组织的管理者一起工作。卓有成效对我来说在两个方面是至关重要的。
首先,根据定义,一个顾问除了知识以外是没有其他权威的,他自己必须是卓有成效的,否则他就什么都不是。
其次,最卓有成效的顾问是依靠客户组织内的人员来完成工作的。因此,这些人员是否卓有成效,最终决定了顾问能否做出贡献并取得成果,或者他是否纯粹是“成本中心”,或者充其量是一个宫廷小丑口。
我很快就知道,不存在“卓有成效的人格特质”。我所见过的卓有成效的管理者,他们在气质和能力方面,在做什么和如何做方面,在个性、知识、兴趣方面——事实上,在区分人类的几乎所有方面——都有很大差异。
他们所有的共同点,就是有能力完成正确的事情。
02
“成功的”管理者有十个特质卓有成效的管理者彼此之间大不相同,就像医生、高中教师或小提琴家彼此之间大不相同一样。卓有成效的管理者和无效管理者一样,每个人之间都有很大区别,他们和无效管理者不能以类型、个性和天资来加以区分。
所有这些卓有成效的管理者的共同点是一些实践——无论他们拥有什么,也无论他们是什么样的人,这些实践使之卓有成效。无论卓有成效的管理者是在企业还是在政府机构工作,是医院的管理者,还是大学里的院长,这些实践都是相同的。 无论一个人的智力、勤奋程度、想象力或知识水平有多高,如果不遵循这些实践,那就成为不了卓有成效的管理者。 换句话说,卓有成效是一种习惯,也就是多项实践的组合。实践总是可以被学会的。实践看起来很简单,即使是7岁的孩子也不难理解一项实践,但我们不要因此而被误导。实践总是极难做好的。它们必须被习得,就像我们都学习乘法表一样。也就是说,不厌其烦地重复,直到“6×6=36”成为不假思索、条件反射和根深蒂固的习惯。实践是通过练习、练习再练习来学会的。
03
卓有成效管理者的5个思维习惯要想成为一个卓有成效的管理者,就不得不学会下面这五项基本实践 —— 五个思维习惯。 1.卓有成效的管理者知道他们的时间都去哪儿了。他们会系统地管理自己能掌控的那一点点时间。 2.卓有成效的管理者专注于外部贡献。他们把自己的努力放在成果上,而不是放在工作上。 他们从这样的问题开始: “我被期待取得什么成果?”而不是从要做的工作开始,更不是从要用的技术和工具开始。 3.卓有成效的管理者用人之长,包括他们自己的长处,他们的上司、同事和下属的长处,以及情境提供的长处(也就是“他们能做什么”)。 他们不会用人之短。 他们不会从自己没有能力做的事情开始。@THE END
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